Je propose des bilans neuropsychologiques, des suivis psychologiques, des remédiations cognitives dans la Vallée de l’Ubaye
La neuropsychologie est une spécialité de la psychologie, elle permet une compréhension des relations qu’entretiennent les fonctions cognitives, les comportements et les émotions.
Le rôle du neuropsychologue est alors d’évaluer la nature et l’importance des troubles à la suite d’un dysfonctionnement cérébral, que celui-ci soit apparu au cours du développement (troubles neurodéveloppement ) ou qu’il survienne après une affection cérébrale (lésion, traumatisme crânien, tumeur cérébrale…). Son rôle est aussi de participer à l’élaboration du diagnostic. Il est également psychologue et peut donc assurer un suivi en proposant une remédiation cognitive et des thérapies dans le but d’améliorer la qualité de vie du patient.
Il est parfois difficile de faire le premier pas. La première consultation permet souvent de faire le point sur votre situation, elle n’engage à rien. N’hésitez pas à me contacter pour échanger.
Je propose des bilans neuropsychologiques et des suivis individuels de la petite enfance à l’âge adulte.
TSA, TDAH, trouble du développement intellectuel, ...
Parler, lire, compter, écrire, ....
Sentiment de différence ou de décalage avec les autres, hypersensibilité, fonctionnement atypique
Difficultés de gestion des émotions, besoin de soutien parental, climat familial difficile, besoin d'outil et d'aménagement au quotidien
Difficultés d'organisation, de mémorisation, planification
Dépression, phobies, traumatismes ou deuil, anxiété et gestion stress, trouble de l'humeur, sentiment de tristesse, manque de confiance en moi, besoin d'écoute
AVC, traumatisme crânien, épilepsie, ...
L’objectif du bilan neuropsychologique est de comprendre le fonctionnement cognitif de la personne afin de l’aider à développer ses ressources face aux difficultés qu’elle rencontre et d’envisager des aides adaptées.
Pourquoi ? Il peut s’inscrire dans le cadre d’une démarche diagnostique ou d’une évaluation des fonctions cognitives et intellectuelles (QI) afin de répondre à des problématiques clairement identifiées.
Bilan réalisé si suspicion de :
– Troubles neurodéveloppement : trouble déficitaire de l’attention et hyperactivité (TDA/H), trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble du développement intellectuel (déficience intellectuelle),
– Troubles spécifiques des apprentissages et du langage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie)
– Haut Potentiel Intellectuel
– Pathologies neurologiques acquises (traumatisme crânien, épilepsie, accident vasculaire cérébral)
Déroulement :
Anamnèse / entretien
Séance évaluation : outils spécifiques selon la problématique
Restitution orale et écrite
L’ensemble des accompagnements proposés s’inscrivent dans le cadre des thérapies brèves et visent la mise en place de solutions concrètes et d’outils au quotidien.
Les outils utilisés selon les besoins identifiés :
– Accompagnements éducatif, comportemental et développemental (ABA, TEACCH, ESDM) : évaluation fonctionnelle, mise en place d’aménagements au quotidien
– Guidance parentale : le travail en collaboration avec les parents est essentiel
– Thérapie cognitivo comportementale (TCC) et Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT)
– Psychoéducation
– Remédiation cognitive
Déroulement :
Les modalités et outils utilisés sont discutés avec chaque patient en fonction de leur besoin.
Premier rdv 1h, puis les séances de suivi durent entre 45 min pour les enfants et environ 1h pour les adultes.